Anbragte børn og unge

Professor Inge M. Bryderup giver her et indblik i forskningen om anbragte børn og unge. Artiklen peger på væsentlige aspekter og problemer vedrørende skolegang, forventninger og visitationsprocesser.

Vejledningen kommer med bud på, hvordan lærere, pædagoger og vejledere i skolen kan have en løbende læringsdialog med elever, som er anbragt uden for hjemmet

Guide fra Socialstyrelsen giver overblik over juridiske rammer og opmærksomhedspunkter i samarbejdet om anbragte børn og unges skolegang.

PowerPoints til inspiration til arbejdet med anbragte børn og unges faglige progression, trivsel og deltagelsesmuligheder i skolen.

To podcastepisoder udfolder hvordan arbejdet med anbragte børn og unges faglighed og trivsel kan gribes an. Få indsigt i både praksis og forskningsbaseret viden.   

Tre kommuner har fra 2020 til 2022 været med til at udvikle en ny indsatsmodel, der sætter fokus på samarbejdet mellem skole og anbringelsessted for at skabe et bedre læringsmiljø for anbragte børn og unge.