Vidensnotat

Vidensnotatet introducerer kommunale aktører, skolele­delser og fagprofessionelle i skolen for handlingsforslag, der kan bidrage til at udvikle en kvalificeret faglig praksis omkring anbragte børn og unges skolegang. Vidensnotatet peger på tre retningsgivende principper og fire praksisunderstøttende greb.

Vidensnotatet skal styrke den professionelle praksis

Dette vidensnotat har til formål at styrke samarbejdet mellem den kommunale forvaltning og skoler i forhold til anbragte børn og unge ved:

• at give et styrket fælles fagligt og professionelt ståsted
• at styrke den individuelle og fælles professionelle håndtering i det pædagogiske arbejde med børnene og de unges faglige progression, trivsel og deltagelses­muligheder.