Nyheder

Elev på værksted
ARTIKEL

Differentiering som bærende princip for faglig inklusion

Denne artikel stiller skarpt på begreberne undervisningsdifferentiering og stilladsering, og giver konkrete bud på, hvordan forskellige greb i undervisningen kan skabe deltagelsesmuligheder.
OL - tegnining
FORLØB

OL for FGU-elever

I dette undervisningsforløb er der fokus på OL i de forskellige almene fag, der indgår i forløbet samtidig med, at bevægelse og idræt er en del af forløbet. Forløbet er udviklet og afprøvet af FGU Trekanten.
Fag der indgår - brainstorm - whiteboard
FORLØB

#VoresJammerbugt – et praksisbaseret undervisningsforløb, som tager udgangspunkt i nærmiljøet

Lærerne på FGU Nordvest blev opmærksomme på, at mange af eleverne ikke har kendskab til deres nærmiljø. Det gav inspiration til følgende helhedsorienteret undervisningsforløb med fokus på øget kendskab til og involvering i nærmiljøet.
NYHED

emu-respons for FGU - mulighed for sparring og spørgsmål til STUK

Her finder du Børne- og Undervisningsministeriet faglige platform for FGU på siden emu-respons.dk. 
Fotograf: Katrine Catalan
FORLØB

Læsestrategier i praksis – et undervisningsforløb målrettet dansk som andetsprogselever i AGU

Dette forløb giver inspiration til, hvordan lærerne kan planlægge og gennemføre et praksisbaseret undervisningsforløb, der aktivt inddrager arbejdet med læsestrategier i fagene dansk som andetsprog (DSA), samfunds- og naturfag.
Jonna Nøttrup
ARTIKEL

Inkluderende fællesskaber og undervisning af unge med psykisk sårbarhed

Jonna Nøttrup fra UC Syd arbejder med udvikling og kompetenceløft i FGU. Jonna sætter i denne artikel fokus på unge, der beskrives som psykisk sårbare, og hvordan de har brug for markant anderledes erfaringer med skole og fællesskaber.
Tavle med ideer- forberedelser - FGU-Trekanten
ARTIKEL

Helhedsorienteret og praksisnær undervisning er en fest

Denne artikel sætter fokus på FGU Trekantens gode erfaringer med et projekt, hvor eleverne arrangerer en fest, et virksomhedsbesøg - eller en anden selvvalgt aktivitet - som led i en helhedsorienteret og praksisnær PASE undervisning.
Fotograf: Katrine Catalan
FORSKNING OG VIDEN

Rapport om målgruppen af elever på FGU og den kommunale ungeindsats arbejde med FGU

Den første af i alt tre rapporter i Børne- og Undervisningsministeriets følgeforskningsprogram til Forberedende Grunduddannelse er nu offentliggjort. Den handler om målgruppen af elever på FGU samt om den kommunale ungeindsats’ arbejde med FGU.