FGU

Artiklen beskriver, hvordan et temaforløb med udgangspunkt i verdensmålet om ansvarligt forbrug og produktion kan planlægges og gennemføres på tværs af fag og faglige temaer i PGU.

Alle elever på FGU Nordvests skole i Jammerbugt deltog i et praksisbaseret undervisningsforløb, som handlede om at omdanne et teorilokale til skolens egen lille restaurant - og at afholde et middagsarrangement

I august og september 2022 sætter FGU-læringskonsulenterne fokus på udvikling af forløb inden for fag og faglige temaer gennem en række fagdage.

Verdensmål i undervisningen er et nyt område på emu.dk til dig, der er interesseret i at inddrage verdensmålene og den bæredygtige tankegang i din hverdag, uanset om du underviser eller sidder i ledelsen.

Denne artikel stiller skarpt på begreberne undervisningsdifferentiering og stilladsering, og giver konkrete bud på, hvordan forskellige greb i undervisningen kan skabe deltagelsesmuligheder.

I dette undervisningsforløb er der fokus på OL i de forskellige almene fag, der indgår i forløbet samtidig med, at bevægelse og idræt er en del af forløbet. Forløbet er udviklet og afprøvet af FGU Trekanten.

Lærerne på FGU Nordvest blev opmærksomme på, at mange af eleverne ikke har kendskab til deres nærmiljø. Det gav inspiration til følgende helhedsorienteret undervisningsforløb med fokus på øget kendskab til og involvering i nærmiljøet.

Her finder du Børne- og Undervisningsministeriet faglige platform for FGU på siden emu-respons.dk. 

Dette forløb giver inspiration til, hvordan lærerne kan planlægge og gennemføre et praksisbaseret undervisningsforløb, der aktivt inddrager arbejdet med læsestrategier i fagene dansk som andetsprog (DSA), samfunds- og naturfag.

Jonna Nøttrup fra UC Syd arbejder med udvikling og kompetenceløft i FGU. Jonna sætter i denne artikel fokus på unge, der beskrives som psykisk sårbare, og hvordan de har brug for markant anderledes erfaringer med skole og fællesskaber.