Nyhedsbrev
Søg
AKTIVITET
Studie- og karrierelæringsspil fysik
"Fag og fremtid" er et brætspil om faget uden for klasserummet og efter studentereksamen. Spillereglerne læses på et minut, og man er klar til at spille, når pladen er printet og spørgsmålene klippet ud.
NYHED
Undersøgelsesbaseret undervisning
To nye Viden Om-udgivelser sætter fokus på undersøgelsesbaseret undervisning i naturfag i grundskolen og i de naturvidenskabelige fag i gymnasiet.
FORLØB
Forstå mørkt stof og stjernestøv med Anja C. Andersen og Mads Toudal Frandsen
Dette gæstelærerforløb handler om universets opbygning. I forløbet fortæller Anja C. Andersen og Mads Toudal Frandsen om mørkt stof og stjernestøv med udgangspunkt i egen forskning inden for astrofysik og partikelfysik.
Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning i fysik
Introduktion til Inquiry Based Science Education (IBSE) – en undervisningsstruktur, der aktiverer eleverne: Først gennemfører de undersøgelser, og senere designer og strukturerer eleverne dem selv.
REDSKAB
Fysik i det 21. århundrede
Her finder du læreplan og vejledning - samt vejledende opgaver. Der findes også materialer fra tidligere emner.
Nyt fra fagkonsulenten i fysik - februar 2021
Virtuelle eksperimenter. Brug af mobiltelefon ved eksamen. Evaluering af mundtlig prøve (Fysik C, stx). Formativ evaluering i fysik og astronomi. Opmærksomhedspunkter til skriftlig prøve.
Inddrag energilagring og bæredygtig energiforsyning i din fysikundervisning
Dette forløb omhandler DTU’s forskningsprojekt om energilagring af vindmølleenergi. Det faglige niveau i opgaven passer til C-niveau, hvor læreren arbejder med energi og ønsker at perspektivere emnet.
ARTIKEL
Videoanalyse med mobilen
Med videoanalyse kan eleverne udføre kinematiske undersøgelser på alle niveauer i fysik. De gennemfører en undersøgelse og optager den med deres egen mobil. Herefter analyserer de videoen i et videoanalyseprogram.
Formativ evaluering i forhold til faglige mål
Supplement til vejledningen for faget. I fysik skal der ske en fremadrettet vejledning af den enkelte elev i arbejdet med at nå de faglige mål.
Virtuelle eksperimenter kan tælle med i krav om elevers eksperimentelle laboratoriearbejde i fysik
Det er i dette skoleår nu blevet muligt for skolerne at gennemføre eksperimenter i laboratorieundervisningen virtuelt.
Læse- og lyttestof til sommerferien
Sommerferien står for døren, hvilket for de fleste betyder spændende oplevelser med venner og familie samt bedre tid til at slappe af og lade batterierne op. Inspirerende læse- og lyttestof hører også med til en god sommerferie – emu-redaktionen kommer derfor her med et par tips til din sommerferie.
Naturvidenskabens ABC er nu klar
Naturvidenskabens ABC fortæller historien om store naturvidenskabelige erkendelser, der kan bruges som inspiration for undervisningen. ABC´en er netop færdiggjort af en ekspertgruppe af skarpe naturvidenskabelige hjerner og kunne være et godt bud på inspirerende læsning i sommerferien.
Specialpædagogisk støtte (SPS)
Elever, der har brug for ekstra støtte til at gennemføre deres ungdomsuddannelse kan få specialpædagogisk støtte (SPS).
KOMPETENCEUDVIKLING
Digitale kompetencer i Fysik – en samling af vejledninger og forløb
Kravene til elevernes digitale viden, færdigheder, kompetencer og dannelse er voksende i fysikfaget.
Fysik - Genåbning
Her finder du fagkonsulentens faglige og didaktiske råd om genåbning, overgangsperiode, eksamensprojekter, virtuel undervisning og karaktergivning i forbindelse med COVID-19.
Genåbning og fortsat nødundervisning
Fagkonsulenterne har samlet inspiration og vejledning til undervisere om eksamen, prøveforberedelse og undervisning i forbindelse med den delvise genåbning.
Tidligere nyhedsbreve fra fagkonsulenten
Her finder du de tidligere nyhedsbreve fra fagkonsulenten.
Fysik - Inspiration til virtuel undervisning
Her finder du forslag til digitale ressourcer og inspiration til planlægning af undervisning.
Gode råd til undervisning i forbindelse med COVID-19
Selvom alle elever er sendt hjem, er det regeringens mål, at eleverne skal have så meget undervisning som muligt i den periode, hvor de ikke skal møde fysisk op på deres uddannelsesinstitution. På emu.dk er der samlet en række gode råd til, hvordan lærere og ledere griber denne uvante undervisningssituation an.
Viden Om - digital støj i undervisningen
Ny Viden Om-udgivelse til både grundskolen, gymnasiet og EUD præsenterer et overblik over, hvordan skolens ledelse og det pædagogiske personale kan arbejde målrettet med at mindske forstyrrelser fra digitale teknologier i skoledagen.
Den Videnskabelige Basismodel
Videooplæg om Den Videnskabelige Basismodel og fagligt samspil ved Esben Nedenskov Petersen og Jens Ditlev Hansen. Materialet er udarbejdet i forbindelse med FIP 2018.
VIDEN OM
Digitale enheder giver nye muligheder for at undervisningsdifferentiere og tilrettelægge en varieret og motiverende undervisning. Med digitale enheder følger dog også en risiko for, at teknologierne udgør en distraktion – at der opstår digital støj.
Nyt og forbedret Unilogin
Styrelsen for It og Læring lancerer et nyt og forbedret Unilogin den 18. februar 2020.
Innovation i Fysik
Tre bud på tilgange til innovation i fysik via hhv. tematiske forløb, oplevelsesbaserede fysikeksperimenter og udvikling af egne sensorer. Ideér til at koble innovative elementer på klassiske forløb og til forløb med innovation som omdrejningsakse.
Nyt fra fagkonsulenten - oktober 2019
Kort nyt fra fagkonsulenten, herunder evaluering af sommereksamen 2019. Introduktion af de nye opgavetyper på stx og htx - gældende fra sommereksamen 2020.
La Reine Margot med digitale værktøjer
Fagkonsulenten har ønsket at fremhæve, at også franskfaget kan bidrage til elevernes digitale dannelse: Understøt elevernes studiekompetence og faglige udvikling, ved at de bruger digitale platforme i et forløb om “La Reine Margot”.
Nyt inspirationsmateriale om konflikthåndtering
Konflikter skal forebygges, håndteres og efterbehandles. På emu.dk kan du finde nye materialer til grundskoler og ungdomsuddannelser, der understøtter arbejdet med at sikre et godt undervisningsmiljø for alle elever.
Viden Om - klasseledelse
Ny Viden Om-udgivelse til både grundskolen og gymnasiet samler og formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse.
FORSKNING OG VIDEN
Viden Om - Klasseledelse i gymnasiet
Denne Viden Om-udgivelse samler og formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse. Klasseledelse er betegnelsen for alle de handlinger, en lærer løbende foretager sig i sine bestræbelser på at udvikle eleverne både fagligt og socialt.
Projektforløb om energiproduktion og præstation, inkl. laboratorieøvelser
Dette forløb omhandler sammenhængen mellem den katabolske proces respiration (carbohydraternes intermediære stofskifte) og kroppens energiafhængighed.
Forløbet er henvendt til fagene Biologi A og Bioteknologi A på STX. Det består af 5-6 moduler a 90 minutter.
Atomer, radioaktivitet og datering
Dette miniforløb giver en forståelse af atomers struktur, stabile og ustabile isotoper og sammenhænge i det periodiske system. Gennem øvelser bliver eleverne fortrolige med nomenklaturen, så de kan aflæse atomnummer, neutronantal og ladning af standardnotationen.
Forløbet kan bruges på Fysik A, B, og C på HTX. Forløbet består af tre moduler a 90 minutter.
Laboratoriesimuleringer
Et vidensnotat og en vejledning giver mulighed for at blive klogere på og finde inspiration til arbejdet med interaktive laboratoriesimuleringer.
Demokrati og medborgerskab - 6. episode af podcast-serien Gymnasielyd
Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.
Karaktergivning og evaluering – 5. episode af podcast-serien Gymnasielyd
Mellemledelse – 4. episode af podcast-serien Gymnasielyd
EKSEMPEL FRA PRAKSIS
Studieretningsprojektet - fysik
Her finder du inspiration til, hvordan fysik kan indgå i studieretningsprojektet (SRP).
Råd og vink til den skriftlige prøve i Fysik A stx fra Maj 2019
Ved den skriftlige prøve i fysik (stx) sommeren 2019 er der stillet to opgavesæt, som er tilgængelige på Materialeplatformen.
Kvalitetsudvikling – 3. episode af podcast-serien Gymnasielyd
Dannelse – 2. episode af podcast-serien Gymnasielyd
Gymnasielyd - ny episode
Gymnasielyd er en podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.
Opgaver med åbne problemstillinger
Supplerende vejledning: Skriftlige eksamensopgaver med åbne problemstillinger September 2019
LOVGIVNING
Digitale kompetencer – vejledning 2017
Vejledning til lov og bekendtgørelse. Lov om de gymnasiale uddannelser § 29.
Arbejdet med digital dannelse i fagene
Vodcasts og andet materiale til understøttelse af arbejdet med forskellige digitale kompetencer og digital dannelse.
Sensorer for temperatur og lys
To eksempler fra undervisningen i fysik stx
Måling og styring. Sensorer og Arduino
Dokumentet beskriver hvordan man kan arbejde med områderne sensorer og styring. Eleverne konstruerer et simpelt måleapparat, for eksempel et elektrisk termometer. Ingredienserne kan være en emperaturfølsom resistor i en spændingsdeler.
Simulering af lodret fald med luftmodstand
Simulering i Excel på fysik B og A, stx - et eksempel.
Inspiration til undervisningsmetoder i fysikundervisningen - fra fagkollegaer
Der gives her fem konkrete eksempler på, hvordan fagkolleger gennemfører deres undervisning i fysik, og hvordan det har gavnet og forbedret deres egen undervisningspraksis.
Analyse af måledata - eksempler
Supplement til vejledningen for faget. I fysik skal eleverne lære at behandle og repræsentere måledata, som enten er indsamlet ved manuelle målinger eller ved hjælp af elektronisk dataopsamling. Her finder du to konkrete eksempler på arbejdet med måledata og usikkerhedsberegninger.
Innovation i fysik C, B og A (stx)
Om innovation som undervisningsmetode i stx fysik A, B og C. Praktiske anvisninger til innovation som arbejdsmetode, forslag til problemstillinger og innovative processer i fysikforløb. Desuden konkrete bud på, hvordan innovationsforløb kan dokumenteres og evalueres.
Tegninger på bilag og i besvarelser ved skriftlig fysik A-prøve
Om tegning på pdf-filer med Adobe Acrobat Reader og andre programmer.
Havet stiger 50.000 mulehår!
Diskuter fysiske modeller og deres brug i journalistikken med udgangspunkt i en beregnet global havstigning. Aktiviteten kan gennemføres på 2-4 timer og med varierende grad af vejledning bruges i både fysik A, B og C på stx.
Simulér kvalitativ kvantefysik
Elever kan via simulering nå frem til væsentlige fysiske indsigter uden at skulle gennem formler og regning. I denne aktivitet på 1-2 timer til fysik C eller B får eleverne indblik i vigtige, kvalitative træk ved kvantefysikken gennem 4 gode simuleringer.
Forsøg med virtuelle bølger
Eleverne opnår en god forståelse af bølgers egenskaber, når de laver virtuelle forsøg, hvor de kan prøve sig frem. Samtidig kan de inden for samme tid nå at arbejde med flere forsøg. Denne aktiviteten giver eleverne en forståelse af bølgers egenskaber og kan afvikles på 1-2 timer i fysik C eller B.
Innovationsspil med faglig forankring
"Udarbejd et spil med fokus på den viden, I har tilegnet jer i de forskellige fag indtil nu". Sådan lyder opgaven til eleverne. Resultatet kan bruges til fx Åbent Hus eller orienteringsaftener til at udfordre forældre og søskende. Eleverne træner innovative metoder til repetition af faglig viden.
At vejlede i fagligt samspil
Hvordan økonomiserer du med din tid, når du vejleder eleverne? Du kan for eksempel lade eleverne pitche centrale pointer for hinanden via skype. Du kan måske organisere feedbackgrupper blandt eleverne. Der er mange måder at få vejledning til at være en frugtbar proces. Nedenfor præsenteres en række konkrete gode råd om vejlederrollen i fagligt samspil.
Brems toget i tide
Den 7. november 2011 bremsede et IC4-tog for et stopsignal, men standsede først 600 meter efter signalet og under 400 meter fra et foran holdende tog. En konkret og faktisk problemstilling, der danner udgangspunkt for en lille aktivitet på 120 minutter til fysik på til B- eller A-niveau.
Zoom ud og ind i universet
Zoom ind fra universets kant til Planck-længden, og se størrelsesforhold og informationer om en række fysiske fænomener på scaleofuniverse.com. Aktiviteten varer 1 time og er velegnet i den indledende undervisning i fysik på både C- og B-niveau.
Modtag emus nyhedsbrev og følg med på sociale medier
