10. Vis fagligt engagement

Du kan vise dit faglige engagement og din opbakning til jeres faglige retning gennem dine egne handlinger, og du kan være rollemodel ved at være fagligt nysgerrig.

Fx kan du tage på nogle af de samme kurser som det pædagogiske personale, spørge nysgerrigt ind til den viden, en medarbejder har tilegnet sig på et kursus, høre en podcast eller noget helt andet.

Samtidig er det vigtigt, at du bakker op om og viser din støtte til det pædagogiske personale, når de arbejder med faglig udvikling, men også at du bidrager til at indhente ny viden og reflekterer sammen med kollegaer eller foreslår kurser.

Engagement og opbakning

Når du som leder støtter, engagerer og bakker op om, at det pædagogiske personale deltager i eller igangsætter bestemte aktiviteter viser du, at du værdsætter arbejdsindsatsen, og at jeres arbejde med at aktivere faglig viden er vigtigt.

Når enkelte medarbejdere har fået et særligt ansvar eller en konkret opgave, har det stor betydning, at du som faglig leder følger op og understøtter opgaveløsningen og videndelingen med kollegerne.

Her kan dit engagement være afgørende for, hvordan medarbejderen har og får mulighed for at lykkes med sit særlige ansvar eller opgave.

Hold dig fagligt opdateret og vær nysgerrig, når personalet har tilegnet sig viden

Faglig leder Rikke Strøm fra Middelfart Kommune fortæller, at hun selv holder sig fagligt opdateret ved fx at læse faglige bøger og høre podcast. Og så gør hun meget ud af at være nysgerrig og undersøgende, når medarbejdere har tilegnet sig faglig viden. Rikke fortæller:

"Jeg følger op og spørger ind, når jeg ved, at en medarbejder har fået ny viden. Jeg er nysgerrig og undersøgende over for mine medarbejdere, når de fx har læst en artikel eller har været på kursus. Jeg spørger åbent ind til processen uden at dømme efter, om der er et konkret resultat. Fx spørger jeg 'hvordan gik det på kurset?' eller 'hvordan agerede børnene, da du gjorde det?'. Og så roser og fremhæver jeg dem, når jeg kan se, at de går ud på en øvebane, hvor de øver sig på at bruge den viden, de har fået."