1. Inddrag det pædagogiske personale

Når du som faglig leder skal skabe en fælles forståelse for den faglige retning i jeres dagtilbud, må du tage udgangspunkt i lovgivningen om den styrkede pædagogiske læreplan. Herefter kan du sammen med personalet drøfte og beskrive, hvordan I lokalt hos jer omsætter og konkretiserer lovgivningens rammer og indhold til jeres praksis.

Når du skal lede dette arbejde, er det en vigtig opgave at inddrage det pædagogiske personale i arbejdet med at fastsætte mål og værdier for, hvordan I ønsker at styrke og udvikle den pædagogiske kvalitet i jeres dagtilbud.

Det bidrager til ejerskab og motivation hos personalet, når I sammen har mulighed for at overveje og drøfte, hvordan fx jeres organisering af læringsmiljøet afspejler jeres fælles retning.

Som faglig leder kan du tænke inddragelsen af personalet i at fastsætte mål og værdier for høj kvalitet som en del af jeres evalueringskultur og dermed som en løbende proces.

Ved at arbejde med at ”nedbryde” de overordnede mål til lokale og konkrete mål, får I mulighed for at undersøge jeres praksis og vurdere, hvordan den afspejler de mål, I har fastsat.

At inddrage handler om dialog

Inddragelse kræver dialog med det pædagogiske personale. Pædagogisk leder Lene Hansen fra Børnehuset Skoven i Aarhus Kommune, beskriver:   

"Det handler hele tiden om at gå i dialog om, hvordan vi sådan helt konkret skaber et lærings- og trivselsmiljø [for børnene] og undersøger, 'hvad der skal til for, at I kan lykkes med det her'?"

Når du som faglig leder indgår i dialog med det pædagogiske personale om, hvordan de kan skabe bedst mulig kvalitet for alle børn, er medejerskab til beslutninger og vurderinger afgørende.

Lene fortæller om en konkret situation hos dem:

"Det kunne være et bestemt rum, som nogle andre virkelig gerne ville bruge til noget andet. Så går man i dialog omkring, at lige nu med de mange indkøringer, har vi brug for sådan og sådan. Og nogle gange bestemmer jeg det – det er ikke sådan, at jeg aldrig bestemmer - men oftest lykkes vi med at finde muligheder i dialogen. Det er så magisk, fordi vi alle vil børnenes bedste."