Cybersikkerhed

Her finder du artikler, redskaber og forslag til forløb til brug i undervisning inden for emnet cybersikkerhed. 

Det er vigtigt at eleverne opnår viden, færdigheder og refleksionskompetencer. Lærere og ledere har et særligt ansvar for, at undervise eleverne på en måde, der klæder dem på til at deltage aktivt, ansvarligt og sikkert i et digitalt samfund.

Artikler

FGU-undervisningsforløb om digital dømmekraft og cybersikkerhed

På baggrund af et samarbejde mellem Nationalt Center for Erhvervspædagogik (KP) og undervisere fra flere FGU institutioner blev der i 2020 udviklet fem undervisningsforløb med fokus på digital dømmekraft og cybersikkerhed.

Undgå phishing og gør det rigtige

Phishing bruges til at få fortrolige og personlige oplysninger via eksempelvis mails, sms’er, hjemmesider og sociale medier.

Danskernes informationssikkerhed

Find viden om, hvad informationssikkerhed er samt hvilke trusler danskerne bliver udsat for, og hvordan vi kan beskytte os. 

Internetkriminalitet

Læs om, hvad internetkriminalitet er og få viden om, hvilke trusler unge og voksne udsættes for.

Forløb

Viden på nettet – hvem bestemmer?

Forløbet skal give eleverne en forståelse af, hvordan ekkokamre kan opstå. Eleverne skal samtidig finde viden og synspunkter, som bryder med egne opfattelser.
 

Hack dig selv - spor dig selv

Dette forløb sætter fokus på at opleve på egen krop, hvordan det er at blive hacket eller sporet på nettet. Herefter hvilke muligheder der er for at beskytte sig selv.

Tag vare på dine personlige oplysninger - når du er på nettet

Formålet med dette forløb er at give elever erfaring med digital dømmekraft og it-sikkerhed, således at de kan beskytte deres personlige data.

Sikker internethandel

Formålet med dette forløb er at give elever konkret erfaring med, hvordan sikker internethandel bedst håndteres.

Social på nettet på den gode måde - undgå digitale trusler

Dette forløb sætter fokus på at give eleverne mulighed for at lære om, hvor meget sociale medier ved om os, hvad god opførsel/adfærd er med henblik på egen sikkerhed.

Hvordan undgår du phishing?

Phishing bruges af internetkriminelle til at få fortrolige og personlige oplysninger via eksempelvis mails, sms’er, hjemmesider og sociale medier.

Identitetstyveri: Rolle- og læringsspil

Formålet er, at eleverne opnår erfaring med it-sikkerhed og digital dømmekraft, således at de kan tage vare på egne og andres identitetsoplysninger og færdes sikkert på nettet.

Tildes (fup)webshop

I forløbet skal eleverne lave deres egen fupwebshop. De skal lære om design og udformning af webshops, og hvordan de selv kan vurdere, om en webshop er sikker at handle med.

Din mad og dit CO2 aftryk

I forløbet skal eleverne undersøge og præsentere, hvordan deres eget forbrug af fødevarer har betydning for deres personlige CO2 aftryk.

Analyse af apps

I forløbet skal eleverne analysere en af de apps, de bruger i deres dagligdag. Gennem deres arbejde skal eleverne blive klogere på den enkelte app og de eventuelle konsekvenser, brug af appen har.

Eksempler fra praksis

To cases om phishing

Redskaber

Virtuelt temamøde: Cybermissionen 2023

Få information om, hvordan du som FGU-lærer kan bruge årets missioner til arbejdet med digital dannelse.

Gratis apps og tjenester i undervisningen

Hvilke apps og programmer kan du bruge i undervisningen uden at gå på kompromis med datasikkerheden? En række værktøjer understøtter bevidste valg om brug af digitale tjenester i undervisningen.

Undgå ulovlig overvågning i hjemmet

Dette redskab sætter fokus på, hvordan vi beskytter os mod overvågning.

Hold hackerne ude - 6 gode råd

Dette redskab kan anvendes i forhold til it-udfordrede elever/deltagere, så de kan forstå og efterleve god og sikker adfærd på internettet på alle de enheder, de benytter.

Inspirationsvideoer til planlægning af undervisning

Her finder du seks videoer, der giver viden og inspiration til undervisningen i cybersikkerhed. 

Hvor meget giver du lov til, at Google ved om dig?

De fleste af os bruger Google-programmer hver dag, det betyder vi bliver fulgt af Google, når vi har vores telefoner tændt. Du får her en række anvisninger til, hvordan du kan slå nogle af disse funktioner fra.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.