Cybersikkerhed

Her finder du artikler, redskaber og forslag til forløb til brug i undervisning inden for emnet cybersikkerhed.

Det er vigtigt at kursisterne opnår viden, færdigheder og refleksionskompetencer. Lærere og ledere har et særligt ansvar for, at undervise deltagerne på en måde, der klæder dem på til at deltage aktivt, ansvarligt og sikkert i et digitalt samfund.

Artikler, redskaber og eksempler fra praksis

ARTIKEL

Danskernes informationssikkerhed

Find viden om, hvad informationssikkerhed er samt hvilke trusler danskerne bliver udsat for, og hvordan vi kan beskytte os. 
ARTIKEL

Ekstremisme - hvad, hvorfor og hvordan?

Find baggrundsviden om, hvad ekstremisme er, og hvordan ekkokamre bidrager til ekstremisme.
ARTIKEL

Internetkriminalitet

Læs om, hvad internetkriminalitet er og få viden om, hvilke trusler unge og voksne udsættes for.
REDSKAB

Hvor meget giver du lov til, at Google ved om dig?

De fleste af os bruger Google-programmer hver dag, det betyder vi bliver fulgt af Google, når vi har vores telefoner tændt. Du får her en række anvisninger til, hvordan du kan slå nogle af disse funktioner fra.
ARTIKEL

Undgå phishing og gør det rigtige

Phishing bruges til at få fortrolige og personlige oplysninger via eksempelvis mails, sms’er, hjemmesider og sociale medier.
EKSEMPEL FRA PRAKSIS

To cases om phishing

Her finder du to eksempler på phishing, hvor personer lokker fortrolige og personlige oplysninger ud af brugere via eksempelvis mails, sms’er, hjemmesider sociale medier.
REDSKAB

Undgå ulovlig overvågning i hjemmet

Dette redskab sætter fokus på, hvordan vi beskytter os mod overvågning.
REDSKAB

Hold hackerne ude - 6 gode råd

Dette redskab kan anvendes i forhold til it-udfordrede elever/deltagere, så de kan forstå og efterleve god og sikker adfærd på internettet på alle de enheder, de benytter.
REDSKAB

Gratis apps og tjenester i undervisningen

Hvilke apps og programmer kan du bruge i undervisningen uden at gå på kompromis med datasikkerheden? En række værktøjer understøtter bevidste valg om brug af digitale tjenester i undervisningen.

Forløb

FORLØB

Hack dig selv - spor dig selv

Dette forløb sætter fokus på at opleve på egen krop, hvordan det er at blive hacket eller sporet på nettet. Herefter hvilke muligheder der er for at beskytte sig selv.
FORLØB

Social på nettet på den gode måde - undgå digitale trusler

Dette forløb sætter fokus på at give deltagerne mulighed for at lære om, hvor meget sociale medier ved om os, hvad god opførsel/adfærd er med henblik på egen sikkerhed.
FORLØB

Viden på nettet – hvem bestemmer?

Formålet med forløbet er at give deltagerne en forståelse af, hvordan ekkokamre kan opstå. Deltagerne skal samtidig finde viden og synspunkter, som bryder med egne opfattelser.
FORLØB

Tag vare på dine personlige oplysninger - når du er på nettet

Formålet med dette forløb er at give deltagerne erfaring med digital dømmekraft og it-sikkerhed, således at de kan beskytte deres personlige data.
FORLØB

Hvordan undgår du phishing?

Phishing bruges af internetkriminelle til at få fortrolige og personlige oplysninger via eksempelvis mails, sms’er, hjemmesider og sociale medier.
FORLØB

Identitetstyveri – rolle- og læringsspil

Formålet er, at deltagerne opnår erfaring med it-sikkerhed og digital dømmekraft, således at de kan tage vare på egne og andres identitetsoplysninger og færdes sikkert på nettet.
FORLØB

Sikker internethandel

Formålet med dette forløb er at give deltagerne konkret erfaring med, hvordan sikker internethandel bedst håndteres. 
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.