Mangfoldige legefællesskaber i læreplanen

I det fælles pædagogiske grundlag om leg fremgår det, at

”Det pædagogiske personale kan fx løbende vurdere, om det er nødvendigt at rammesætte legen, så alle børnene trives i legen, prøver nye roller og sociale kombinationer og har en (positiv) oplevelse af at være med.”

Under overskriften Dannelse og børneperspektiv beskrives arbejdet med ligestilling og barnets mulighed for indflydelse uanset baggrund, køn, alder og kultur. Læreplanstemaet om barnets alsidige personlige udvikling handler blandt andet om at præsentere alle børn for et varieret og bredt udvalg af lege og aktiviteter. Det beskrives, at:

”Det pædagogiske læringsmiljø skal understøtte, at alle børn udfolder, udforsker og erfarer sig selv og hinanden på både kendte og nye måder og får tillid til egne potentialer. Dette skal ske på tværs af blandt andet alder, køn samt social og kulturel baggrund.”

Desuden kan arbejdet med mangfoldige legefællesskaber kobles til jeres eksisterende arbejde med at etablere en evalueringskultur eller jeres eksisterende arbejde med leg samt til forebyggelse af chanceulighed, som også er beskrevet i den styrkede pædagogiske læreplan.