Didaktik i faget

Den primære undervisningsform i design er projektorganiseret undervisning. Eleverne tilegner sig de praktiske og teoretiske kompetencer med udgangspunkt i en designmæssig problemstilling.

Nedenfor kan du finde artikler om praksisrelatering og inspiration til at arbejde med helhedsorienteret undervisning på erhvervsuddannelsesområdet.

At arbejde med brancherelevante problemstillinger i design

Filmen viser, hvordan to rutinerede designundervisere på mediegrafiker-, frisør- og kosmetikeruddannelserne gør faget relevant for eleverne - og for den branche, som elevernes uddannelse retter sig imod. 

eud-fag-pædagogik og didaktik

Inspiration og artikler

ARTIKEL

Helhedsorientering i de STEM-relaterede grundfag - et didaktisk inspirationsmateriale

Materialet beskriver de trinvise didaktiske overvejelser, der ligger til grund for udvikling af helhedsorienteret og praksisnær undervisning.
ARTIKEL

Inspirationsmateriale - Case som pædagogisk redskab i grundfagene

Dette inspirationsmateriale præsenterer, hvordan teori og praksis kan indgå i arbejdet med en case, som pædagogisk redskab.
REDSKAB

Pædagogiske principper - inspirationsmateriale til erhvervsskolerne

Om helhedsorienteret undervisning. Inspirationsmaterialet beskriver, hvordan ministeriet forstår og definerer anvendelsen af en række pædagogiske principper.
ARTIKEL

Praksisrelatering på erhvervsuddannelserne

Her introducerer Vibe Aarkrog til det didaktiske princip ’praksisrelatering’. Det er ’relatering’ i dette princip, der især giver læringsmæssige udfordringer for eleverne og dermed didaktiske udfordringer for læreren.
ARTIKEL

Praksislæring på erhvervsuddannelserne – hvordan?

I denne artikel præsenterer Henrik Hersom ’praksislæringsmodellen’, der indeholder fire meget forskellige tilgange til praksisnær undervisning.
REDSKAB

5E-modellen

5E-modellen er en model for planlægning, gennemførelse og evaluering af undersøgelsesbaseret undervisning.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.