Kvalitetsarbejde

Skolernes kvalitetssystem og kvalitetsarbejde skal sikre at skolerne arbejder systematisk med skolens udvikling. Kvalitetsarbejde er et samlende begreb, der skal sikre sammenhæng imellem forskellige evalueringspraksis på ledelses-, underviser- og undervisningsniveau.

gym - ledelse - kvalitetsarbejde - formålstekst

Kvalitetsarbejde skal lovmæssigt indeholde undervisningsevaluering og elevtrivselsmålinger. Kvalitetssystemet skal bidrage til at skolen fokuserer dér, hvor de har særlige behov og udviklingsmuligheder.

Gymnasiereformen fra 2017 har øgede krav til, hvordan skolen præsenterer deres kvalitetssystem på skolens hjemmeside. Institutionens selvevaluering skal drøftes én gang om året i skolens bestyrelse. En selvevaluering af skolen skal føre til en handleplan for skolens udvikling.

Didaktisk udviklingsledelse

Ellen Krogh & Peter H. Raae: Didaktisk udviklingsledelse

Didaktisk udviklingsledelse drejer sig om en professionalisering af gymnasiernes udviklingsarbejde. 

gym-ledelse-kvalitetsarbejde

Find viden om kvalitetsarbejde i Børne- og Undervisningsministeriets vejledning

Vejledning om institutionernes kvalitetssystem, herunder kvalitetsudvikling og resultatvurdering, mål, selvevaluering, opfølgningsplan og trivselsmålinger.

Hent vejledningen

Kvalitetsudvikling på Borupgaard Gymnasium

Kvalitetsudvikling med fokus på systematisk evaluering af undervisningen. I videoen fortæller lærere og ledelse på Borupgaard Gymnasium om skolens erfaringer med kvalitetsarbejde.

Se filmen (8:30 minutter)

Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.