Mundtlighed

Som et fagligt mål skal eleven kunne udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion. 

 

Aktiviteter og forløb

Find eksempler, der har fokus på mundtlighed i faget.

AKTIVITET

Svar-bazar i tekstarbejdet

Eleverne går rundt og stiller hinanden spørgsmål til dagens tekst eller tema – alle er aktive, og alle får talt engelsk.

Aktiviteten kan bruges på alle niveauer engelsk i de gymnasiale ungdomsuddannelser – det er bare et spørgsmål om sværhedsgraden af spørgsmålene.  

 

ARTIKEL

Få elever til at tale engelsk

Det er nok velkendt, at der i klasser er 5-10 elever, der meget gerne vil tale og høres, mens andre er mere stille, - og indimellem er der elever, der helst slet ikke vil sige noget i plenum. 

ARTIKEL

Differentieret mundtlig feedback

Hvordan tilrettelægger man en undervisning, der tilgodeser alle elever? Et af svarene er at differentiere feedback. Artiklen er til engelsk på alle trin på stx og hf.

ARTIKEL

Mundtlighed - at træne udtale

Hent forslag til en systematisk indsats for at forbedre elevernes udtale på engelsk.

Siden er opdateret 13. september 2021 af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.