Metoder

Som del af de faglige mål, skal eleverne analysere og fortolke forskellige nyere og ældre tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode. 

Arbejdsformer og metoder skal passe til de faglige mål, og det skriftlige og mundtlige arbejde skal varieres ved at anvende en bred vifte af afleveringstyper og præsentationsformer med 3 forskellige formål, så eleverne udvikler en nuanceret og fleksibel udtryksfærdighed både mundtligt og skriftligt.

Aktiviteter og forløb

ARTIKEL

Engelskfagets metoder

Ved at arbejde med elevernes kendskab til og brug af faglige metoder, styrker du deres evne til analyse og reflektion. Dette er vigtigt i både mundtlig og skriftlig engelsk og i større, selvstændige opgaver. 

FORLØB

Afrika – kulturel og sproglig mangfoldighed

Få dækket to læreplansmål med dette forløb, som handler om engelsktalende lande i Afrika med særlig fokus på socialhistorisk/postkolonial læsning.

AKTIVITET

Træn eleverne i forløbsperspektivering

Denne øvelse er god, fordi den kan bruges til engelsk på alle niveauer i ungdomsuddannelserne. Den træner eleverne i at perspektivere overordnet til andre allerede gennemgåede forløbs læringsmål og vigtigste pointer. Ikke mindst i forbindelse med eksamen er aktiviteten populær, men som almindelig afslutning på et forløb kan man godt bruge et modul à 60 min. på aktiviteten.