Arbejdsliv

Området arbejdsliv sætter fokus på typer af arbejde, arbejdsformer og begreberne arbejdsliv og fritidsliv.

Undervisningen skal blandt andet lægge vægt på arbejdsvilkår både før og nu og på kendskab til regler, vilkår, miljø og kulturer på arbejdsmarkedet. Det skal lede hen til, at eleverne kan vurdere sammenhængen mellem egne valg og forskellige vilkår i deres senere arbejdsliv.

Find inspiration til arbejdet med karrierelæring på mellemtrinnet og i udskolingen på denne side. 

Læs vidensnotat om: Skoleelevers læring om uddannelse og job (PDF)

Inspirationsmateriale

REDSKAB

Arbejdet med karrierekompetencer i udskolingen

Artiklen inspirerer til, hvordan vejledere fra den kommunale ungeindsats (KUI) og lærere kan arbejde med elevernes karrierekompetencer i udskolingen.
FORLØB

Elevers undersøgelse af teknologi-, transport- og byggeribranchen

Dette forløb sætter fokus på en undersøgende og nysgerrig tilgang til ny viden om teknologi, transport og byggeri.
AKTIVITET

Beton, holdbarhed og Femern-forbindelsen

Aktiviteten har fokus på Femern-forbindelsen, fremstilling af beton og kompetenceområdet teknologi og ressourcer i naturfag.   
AKTIVITET

Femern-forbindelsen og det økonomiske kredsløb

Anlægget af Femern Bælt-forbindelsen påvirker dansk økonomi. Aktiviteten har fokus på Femern-forbindelsen, det økonomiske kredsløb og kompetenceområdet økonomi i samfundsfag.   
AKTIVITET

Modellering, måling og materialetransport ved Femern

Med byggeriet af Femern Bælt-forbindelsen bliver der dagligt sendt og modtaget store mængder varer i gardintrailere. Aktiviteten sætter fokus på kompetenceområderne modellering og måling i matematik.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.