Kritisk tænkning

Undervisningen i samfundsfag skal give eleverne mulighed for at forholde sig analyserende og aktivt reflektere over fagets indhold.

Evnen til at tænke kritisk i forhold til nyhedsartikler, videoer på digitale medier med mere er en vigtig del af undervisningen.

Læs mere om kritisk tænkning og få ideer til arbejdet med kritisk tænkning og kontroversielle emner her på siden.

Inspirationsmateriale

ARTIKEL

Samfundsfagets bidrag til udviklingen af kritisk tænkning

Kan kritisk tænkning udvikles som tilgang til viden og samfundsmæssige forhold uden at ende i ufrugtbar relativisme? Hvordan kan samfundsfaget bidrage til og understøtte elevernes udvikling af kritisk tænkning?  

Læs mere

ARTIKEL

Inspiration til arbejdet med kontroversielle emner og kritisk tænkning

Skolen skal forberede eleverne til deltagelse og medansvar i et demokratisk samfund. En del af elevernes demokratiske dannelse er, at de kan rumme andres værdier og håndtere følsomme og kontroversielle emner. 

Læs mere

ARTIKEL

Aktiviteter til arbejdet med kontroversielle emner og kritisk tænkning

Arbejdet med emner knyttet til seksualitet, religion, køn, etnicitet og ytringsfrihed kan give anledning til, at kontroversielle emner dukker op i undervisningen.

Læs mere

REDSKAB

Undervisning i ytringsfrihed

Find inspiration og støtte til at udvikle eller bevare et godt arbejds- og undervisningsmiljø med ytringsfrihed for både lærere og elever.

Læs mere

ARTIKEL

Stop. Tænk. Tjek det

Fake News, nyhedsfeed, ekkokamre, konspirationsteorier, demokrati, Facebook, Instagram og Google - hvordan hænger de sammen? Det kan eleverne arbejde med i undervisningsmaterialet Stop. Tænk. Tjek Det.  

Læs mere

Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.