Pædagogisk professionelles samarbejde
Samarbejdet mellem pædagoger og lærere kan spille en væsentlig rolle for, hvordan leg, æstetik, kropslighed og kreative virksomheder knyttes til den faglige undervisning.
Dette tema sætter fokus på, hvordan ny kvalitet kan opstå, når pædagoger og lærere i skolen samarbejder. Der stilles også skarpt på begrebet kollektive mestringsforventninger, og på hvordan pædagoger og lærere kan skabe en ny faglighed ved at sammentænke to pædagogiske traditioner.
Her kan du læse om, hvordan kolleger målrettet kan støtte hinanden og herved gøre en positiv forskel for eleverne.
Siden er opdateret
af emu-redaktionen
Rettigheder:
Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.
Savner du inspiration til din praksis?
Modtag emus nyhedsbrev og følg med på sociale medier
