Digital dannelse

ARTIKEL

Digital dannelse kræver filmisk dannelse

Mediebilledet stiller store krav til børn og unges kritiske sans. Et filmanalytisk undervisningsmateriale fra Filmcentralen skal hjælpe eleverne med at forstå både sig selv og det, de ser, på sociale medier.

VIDEN OM

Viden Om - digital støj i undervisningen

Digitale enheder giver nye muligheder for at undervisningsdifferentiere og tilrettelægge en varieret og motiverende undervisning. Med digitale enheder følger dog også en risiko for, at teknologierne udgør en distraktion – at der opstår digital støj. 

Fire redskaber til skoleledelsen

”Vær digital” giver skoleledere inspiration og enkle redskaber til at arbejde med elevernes digitale trivsel og dannelse med fokus på mobning og hård tone, billeddeling og grooming. 

Redskaber til inddragelse

To præsentationer klæder skolebestyrelsen og det pædagogiske personale på til arbejdet med skolens digitale værdisæt.

Vejledning til arbejdsgruppen

Arbejdsgruppen kan anvende vejledningen som guide til, hvad skolens digitale værdisæt kan indeholde. 

Beredskabsplan for elevernes digitale trivsel

Beredskabsplanen indeholder viden om lovgivning og om konsekvenserne af (digital) mobning, ufrivillig deling af billeder og grooming. 

Videoer

Tre videoer handler om grooming, sociale medier og de særlige vilkår for kommunikation på nettet.

Inddragelse af elever i indskolingen

Inddragelsesforløbet giver inspiration og forslag til, hvordan du som lærer kan arbejde med mobning og hård tone, billeddeling og grooming på en alderssvarende måde, og klæde elever på til at give deres input til skolens digitale værdisæt.

Inddragelse af elever på mellemtrinnet

Inddragelsesforløbet giver inspiration og forslag til, hvordan du som lærer kan arbejde med mobning og hård tone, billeddeling og grooming på en alderssvarende måde, og klæde elever på til at give deres input til skolens digitale værdisæt.

Inddragelse af elever i udskolingen

Inddragelsesforløbet giver inspiration og forslag til, hvordan du som lærer kan arbejde med mobning og hård tone, billeddeling og grooming på en alderssvarende måde, og klæde elever på til at give deres input til skolens digitale værdisæt.