Design

At designe og fremstille noget kræver tid til at udvikle, udvælge og afprøve idéer.

For at understøtte designprocessen kan undervisningen vise flere løsninger på en given opgave. Eleverne kan tage udgangspunkt i et problem fra dagligdagen, eksempelvis for meget affald i skolegården, hvorefter der kan arbejdes med at udvikle og designe løsninger på problemet. Undervisningen skal give plads til elevernes idéer, og til at de kan afprøve og eksperimentere sig frem til den endelig form på et planlagt produkt.

Læs mere om kompetenceområdet design i Faghæftet for håndværk og design. 
Faghæftet indeholder Fælles Mål samt fagets læseplan og undervisningsvejledning.

Find viden om og inspiration til arbejdet med design her i form af artikler, forløb og redskaber.

Inspirationsmateriale

REDSKAB

En didaktisk designmodel

Dette redskab kan give konkret inspiration til lærerens planlægning af elevernes designproces. Det er desuden et værktøj til kommunikation med eleverne om designprocessers elementer og formål.
ARTIKEL

Dansk design – fra 50ernes Guldalder til New Nordic Cool

Emnet Dansk design kan sætte fokus på: Findes der inden for design en særlig dansk stil, og hvordan kan den defineres? Hvorfra hentede de danske designere deres inspiration? Hvordan ser dansk design ud i dag?
FORLØB

Stole – fokus på dansk design

Dette forløb lægger op til at sanse og beskrive stole. Eleverne kan parafrasere en designklassiker og fremstille en ministol med en valgt teknik i et passende materiale, eller de kan designe deres egen stol.
FORLØB

Læseinspirerende og stemningsskabende lamper

Mellemtrin: Eleverne analyserer, designer, konstruerer, modificerer og evaluerer et digitalt artefakt i form af en lampe. Både håndværk og designfaglighed og teknologiforståelsesfaglighed er integreret i forløbet.
FORLØB

Escape Room som algoritme

3. klasse: I forløbet designes fysiske Escape Rooms, hvor eksempelvis digitale teknologier, spil og Micro:bits kan indgå. Teknologiforståelsesfaglighed kan kobles til dansk, matematik og håndværk og design. 
FORLØB

Intelligent skolemiljø

Mellemtrin: I dette forløb designer eleverne intelligente møbler med hjælp fra digitale teknologier. Dansk, matematik, natur/teknologi og håndværk og design integreres med teknologiforståelse.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.