Projekt Børn for Børn – om børns relationer med hinanden i overgangen fra hjem til dagtilbud

Formålet med projektet er: 

1. At undersøge børns samhørighed med andre børn i overgangen til dagtilbud

2. At skabe dialog mellem forældre og fagprofessionelle om "den gode overgang"

Hovedpointer

Både nationalt og internationalt er der begrænset viden om børns indbyrdes relationer i overgangen fra hjem til dagtilbud. Projektet dokumenterer, hvordan større børn fungerer som mentorer og omsorgspersoner for nye børn i dagtilbud.

De nye børn er fra dag et optaget af de andre børn. Både børn, der er kede af at være startet i dagtilbud, og børn der straks finder sig til rette. Projektet finder, at:

• Børn vil hinanden.
• Børns opmærksomhed på hinanden sker uden de voksnes nødvendige involvering eller aktive tilskyndelse.
• Børns interaktion sker gennem aktivitet og manipulation af objekter. Nogle børn vil straks bevæge sig hen til et andet barn. Andre børn er mere afventende, så interaktionen sker senere.
• Sygdom og andet fravær kan udskyde barnets interaktion med andre børn.

Produkterne henvender sig til sundhedsplejersker, dagplejere, pædagoger og forældre samt studerende.

Gode råd til fagprofessionelle

• Giv forældre mulighed for at komme på besøg, før deres barn starter i vuggestue eller dagpleje, så både forældre og børn oplever hverdagen og lærer de andre børn at kende.
• Fortæl forældre, hvordan I helt konkret integrerer barnet i børnefællesskabet.
• Brug de andre børn som ”mentorer” i overgangsfasen.

Der er også udarbejdet gode råd til forældre.

Kreditering

Projektet er gennemført af VIA University College i samarbejde med Herning kommune og Randers kommune 2022. Projektet har fået støtte fra Nordea-fonden.