Indsatser og projekter

To rapporter fra TrygFondens Børneforskningscenter giver overblik over effektive indsatser på dagtilbudsområdet og giver viden om og redskaber til, hvordan indsatser kan implementeres.

To tidlige sprogindsatser Sprogtilegnelse via legebaseret læsning (SPELL) og Fart på sproget (FPS) viser sammenhæng mellem sprogindsatserne og læsekompetencer i 2. klasse for nogle grupper af børn.

Alle børn skal have mulighed for at udvikle et godt sprog. I denne guide kan I finde viden om og inspiration til, hvordan I kan løfte den sproglige udvikling for særligt de tosprogede børn.

I denne rapport kan I læse om, hvordan der i dagtilbud med mange børn i udsatte positioner kan skabes trivsel og gode deltagelsesmuligheder.

Særligt børn i udsatte positioner har stor gavn af at gå i dagtilbud af høj kvalitet. Tiltag på et tidligt tidspunkt kan understøtte en positiv udvikling for børnene.

Udviklingsprogrammet Fremtidens Dagtilbud blev igangsat i 2013 af Børne- og Socialministeriet. Formålet var at udvikle og afprøve indsatser og redskaber i pædagogisk praksis, der kan bidrage til at styrke børnenes trivsel, udvikling og læring.

Udviklings- og forskningsprojektet "Styrket overgang til skole for børn i dagtilbud" blev igangsat af Børne-og Socialministeriet i perioden 2016-2018. Her kan I finde de materialer, der blev udviklet i forlængelse af projektet.

Med "Sprogpakken" får I metoder og redskaber til jeres arbejde med at stimulere børnenes sproglige udvikling. En række film viser jer, hvordan I kan anvende "Sprogpakken" i praksis, og hvordan I kan samarbejde med forældrene om sproglig stimulering af deres børn.