Brug fortiden til at skabe værdi i nutiden og fremtiden

Først opbygger de en solid viden om demokrati og oplever derefter, hvordan man kan bruge fortiden til at skabe værdi i nutid og fremtid.

Ministeriets vejledninger om innovation

• Elevernes innovative kompetencer - Vejledning til lov om bekendtgørelse (pdf)

• Innovation i studieretningsprojektet - Supplerende vejledning til studieretningsprojektet, stx – oktober 2019

Brug fortiden til at skabe værdi i nutid og fremtid

Er danskerne engagerede demokratiske borgere? Lad eleverne blive bevidste om deres demokratiforståelse i dette forløb på 11 moduler à 90 minutter til oldtidskundskab C. Gennem en innovativ proces forstår og forbereder eleverne løsninger på udfordringer for demokratiet på egen skole. Forløbet kan også bruges tværfagligt sammen med samfundsfag og historie.

Formål

Få eleverne ind i et mindset om, at man kan bruge fortiden til at skabe værdi for nutiden og fremtiden. At man altså kan finde svar eller inspiration til en ny løsning ved at søge tilbage i tiden. Gennem forløbet arbejder eleverne med deres demokratiforståelse, og i en innovationsproces arbejder de med ungdommens engagement på egen skole.

Forløbet arbejder med følgende mål fra læreplanen i oldtidskundskab C:

• “at analysere og fortolke tekster og monumenter i en historisk kontekst og giver dem begreber til at forstå og reflektere over deres egen kultur og andre kulturer”
• “sætte sig ind i almenmenneskelige spørgsmål og problemstillinger”
• “der indgår mindst et projektpræget forløb, hvor eleverne arbejder med bestemte problemstillinger og perspektiver eller innovative løsningsforslag og fremlægger dem i mundtlig eller skriftlig form”