Analyse af sceniske udtryk

Eleverne skal indtage tre perspektiver i forhold til de sceniske udtryk; deltagerens, tilskuerens og det reflekterende. De skal kunne omsætte viden om teknikker til deres eget arbejde med sceniske udtryk.

Aktiviteter og forløb

AKTIVITET

Eleverne analyserer en forestilling

Få et bud på, hvordan eleverne arbejder med en forestilling, de har set i fællesskab: En spørgerække, der kan justeres ind alt efter, hvilket stykke eleverne har set. Øvelse af en times varighed til dramatik C på stx og hf.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.