Kritisk tænkning

Gennem arbejdet med 'kritisk tænkning' kan eleverne styrke deres evne til at tage stilling og reflektere kritisk.

Undervisningen skal give eleverne viden om, hvor nemt de bliver påvirket af, hvad andre mener og siger. Kritisk tænkning handler om at træffe beslutninger på et oplyst grundlag og evnen til at vurdere, hvornår en nyhed er sand, falsk eller vildledende.

Du finder inspirationsmateriale til, hvordan I kan arbejde med kritisk refleksion, kildekritik og de udfordringer og muligheder, der opstår ved brug af sociale medier.

ARTIKEL

At være online med omtanke er vigtigere end nogensinde

Hårde debattråde, chikane, propaganda og fake news betyder, at børn og unge kan miste overblik eller komme i vanskeligheder, når de færdes online. Omtanke online er et gratis materiale til din undervisning. 
AKTIVITET

Hvor får jeg mine nyheder fra?

I denne aktivitet skal eleverne reflektere over deres medieforbrug og arbejde med, hvordan medierne vinkler historier forskelligt.
AKTIVITET

Mener du egentlig det?

I denne aktivitet skal eleverne lytte til en lydfil og ud fra denne tage stilling til en række spørgsmål. Der fokuseres på unges interesser og holdninger til politiske og demokratiske spørgsmål, og på, hvor de ytrer sig – og om de ytrer sig. 
REDSKAB

Undervisning i ytringsfrihed

Find inspiration og støtte til at udvikle eller bevare et godt arbejds- og undervisningsmiljø med ytringsfrihed for både lærere og elever.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.