Danskkundskaber hos tosprogede elever er afgørende for deres forståelse af undervisningen i alle fag. Derfor er det nødvendigt, at alle lærere – uanset fag – arbejder med en sprogbevidst fagundervisning. På den måde kan to-sprogede elever med mangelfulde danskkundskaber styrkes i at opfylde de faglige mål i alle fag. Særligt i forhold til det skriftlige arbejde er det vigtigt, at arbejde målrettet med elevernes skriftlige kompetencer. På den måde bliver en naturlig progression frem mod de store opgaver i slutningen af de gymnasiale uddannelser (SRP, SOP og SSO). Alle lærere skal arbejde systematisk med elevernes tilegnelse af fagsprog.
Samtidig viser undersøgelser at tosprogede elever kan være i større risiko for at falde fra i ungdomsuddannelsen, og de bør få særlig opmærksomhed. Hvordan man kan arbejde med at fastholde elever, kan man se i rapporten her på siden.