Denne Viden Om-udgivelse samler og formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse. Klasseledelse er betegnelsen for alle de handlinger, en lærer løbende foretager sig i sine bestræbelser på at udvikle eleverne både fagligt og socialt.

I denne rapport undersøges, hvordan de gymnasiale uddannelser kan arbejde med at forbedre den faglige og sociale trivsel for alle elever.

En forundersøgelse sætter fokus på, hvordan LGBTI+ elevers trivsel i folkeskoler og på ungdomsuddannelser fremadrettet vil kunne måles og følges på en etisk og juridisk forsvarlig måde. 

Stress er mere udbredt blandt gymnasieelever end i den generelle befolkning, og viser sig blandt andet som koncentrationsvanskeligheder, tankemylder, søvn- og spiseforstyrrelser, humørsvingninger og manglende lyst til at komme på gymnasiet. Men heldigvis er der noget at gøre ved det.