Særlige udfordringer de første uger på GF1

Eleverne

Når eleverne starter på grundforløb 1, GF1, skal de finde sig til rette med nye mennesker og i nye institutionelle rammer.

De vil blive mødt af nye fagligheder, krav om stor selvstændighed, erhvervsfaglig kultur og forventning om, at de kan møde til tiden.

Lederne

Ledernes opgaver vil derfor også være mangfoldige, for ikke alle elever og alle optag har brug for samme støtte.

De største udfordringer for ledere kan være:

• At skabe en inkluderende læringskultur på skolen, hvor alle elever møder et miljø, hvor de føler sig set, trygge og værdsatte både social og fagligt.
   
• At opbygge et stærkt team af ansatte (undervisere, vejledere, mentorer mv.), der kan bidrage til, at eleverne får en sammenhængende og meningsfuld start på deres uddannelsesrejse.
   
• At rekruttere nye grundforløbsundervisere og onboarde dem, så de kan tilpasse deres undervisning til elevernes behov, udfordringer og faglige ståsted.
   
• At sikre, at didaktik og læring tilpasses elevernes forskellige baggrunde.
   
• At støtte eleverne i at bevare motivationen, da de første uger på en uddannelse kan være udfordrende for eleverne, hvis de både skal forsøge at finde sig til rette i nye sociale og institutionelle sammenhænge og måske samtidig støder på vanskeligheder i forhold til det faglige stof.