Teknologiforståelse i uddannelse af lærere og pædagoger

Universiteter og professionshøjskoler har samarbejdet om at etablere et vidensgrundlag for udvikling og afprøvning af kompetenceudviklingsforløb om teknologiforståelse for undervisere på læreruddannelsen.

På denne side kan du læse om det projekt i Børne- og Undervisningsministeriets forsøgsprogram med teknologiforståelse, som havde fokus på uddannelse af lærere og øvrigt pædagogisk personale.

Du kan finde Danmarks Evalueringsinstituts evaluering af projektet og projektets vidensnetværks anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og øvrigt pædagogisk personale.

ARTIKEL

Projekt: Teknologiforståelse i uddannelse af lærere og øvrigt pædagogisk personale

Hvad er vigtigt, hvis professionshøjskoleundervisere skal kompetenceudvikles teknologiforståelsesfaglighed? Det undersøger dette projekt.
FORSKNING OG VIDEN

Anbefalinger om teknologiforståelse i uddannelse af lærere og pædagoger

Et vidensnetværk af eksperter har i 'Teknologiforståelse i uddannelse af lærere og øvrigt pædagogisk personale' samlet anbefalinger om eventuel indførelse af teknologiforståelse på professionshøjskolerne. 
FORSKNING OG VIDEN

Evaluering af projekt om teknologiforståelse i uddannelse af lærere og pædagoger

Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har evalueret projektet 'Teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale'. Evalueringen kan læses her.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.