Geometri og måling

Området geometri og måling handler om at kunne anvende og forklare geometriske begreber og sammenhænge. Der er også fokus på beregning af mål, for eksempel gennem omregning af standardiserede måleenheder.

Undervisningen skal igennem hele forløbet lægge vægt på at kategorisere, undersøge og tegne geometriske figurer. Der skal også være fokus på placeringer og flytninger. Det kan eksempelvis være gennem spejling, koordinatsystemer og kurver. Endelig skal der arbejdes med måling som vægt, areal, rumfang og omkreds.

Læs mere om kompetenceområdet i Faghæftet for matematik. 
Faghæftet indeholder Fælles Mål samt fagets læseplan og undervisningsvejledning.

Inspirationsmateriale

AKTIVITET

Modellering, måling og materialetransport ved Femern

Med byggeriet af Femern Bælt-forbindelsen bliver der dagligt sendt og modtaget store mængder varer i gardintrailere. Aktiviteten sætter fokus på kompetenceområderne modellering og måling i matematik.
FORLØB

Mål med micro:bit med Sofie Østergaard

Mellemtrin: Digitale devices kan måle vores bevægelser. I dette forløb viser TV-vært Sofie Østergaard, hvordan en skridttæller fungerer, og hvordan man omsætter matematisk viden til simpel programmering.
FORLØB

Deskriptiv statistik med hjælp fra rumvæsner

3. klasse: I forløbet indsamler og bearbejder eleverne data fra deres egen hverdag og fra rumvæsner, der deler data om sig selv med eleverne. Matematik og teknologiforståelse er integreret i forløbet.
FORLØB

Grænser for alkohol

9. klasse: Forløbet giver eleverne viden om effekter af alkohol og aktiverer deres stillingtagen til aldersgrænser. Dansk, matematik, fysik/kemi og samfundsfag integreres med teknologiforståelse.
Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.