Redskab til forankringsproces

Redskab til forankringsproces er målrettet ledere i dagtilbud, områdeledere og pædagogiske konsulenter. Det er lederens ansvar at rammesætte arbejdet, herunder at skabe tillidsfulde rammer og dialog om formål, forventninger, ansvar og opfølgning.

Forvaltningens rolle kan fx være at følge tiltag og netværk på tværs af dagtilbud samt at indgå i en konsulentrolle.

Materialets formål

Udgangspunktet for jeres arbejde med dette redskab kan fx være et ønske om at udvikle den pædagogiske praksis i tråd med læreplanen. Det kan derfor være en god ide at begynde med det andet grundlæggende redskab, Redskab til selvevaluering, som I kan bruge til at analysere og evaluere jeres pædagogiske praksis med.

I jeres samarbejde om børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse er det væsentligt at kunne styrke hinanden professionelt med kollegial feedback og gensidig læring. 

Ved at bruge de fem forankringsprocesser, der præsenteres i materialet, tilegner I jer ny faglig og praksisbaseret viden. I fællesskab reflekterer I over de nye perspektiver i forhold til, hvilken betydning de har for jeres praksis.

De fem procesredskaber

Redskabet præsenterer fem forankringsprocesser, som kan give jer en ramme til systematisk og løbende at udvikle jeres pædagogiske praksis og forankre denne udvikling:

1. Supervisionsforløb
2. Aktionslæring
3. Professionelt læringsnetværk
4. Besøgslæring
5. Kollegial observation