Engelsk

Bedre opgaver med videohilsen

Læser eleverne ikke din feedback? Brug denne lille aktivitet på 1-2 moduler, hvor eleverne indtaler en videohilsen til sig selv med gode råd til det skriftlige arbejde.

”Alle kan jo engelsk”

Artiklen refererer til konklusioner fra en behovsundersøgelse af engelskfaget på tværs af uddannelsessystemet fra foråret 2020 og lægger op til diskussion af engelskfagets kerneværdier og indhold.

Prøverne i engelsk efter 9. og 10. klasse

Artiklen peger på, at undervisningsvejledningen for faget i grundskolen repræsenterer ét syn på sprog og kultur, og prøverne et andet.

Centrale problematikker i overgangen fra grundskole til de gymnasiale uddannelser

Med fokus på hvordan overgangen fra grundskole til gymnasium opleves af elever og lærere, debatterer artiklen forskelle og ligheder i styredokumenterne og behovet for at forventningsafstemme mellem niveauerne.

Nyt fra fagkonsulenten i engelsk - april 2021

Dette nyhedsbrev orienterer om følgende: FIP 2021 inkl. evaluering, eksamen 2021 inkl. den mundtlige og skriftlige prøve samt henvisninger til relevante links og rapporter.

SRP-opgaveformuleringer med engelsk og psykologi

I denne artikel gives der bud på, hvordan engelsk og psykologi kan indgå i konstruktive samspil i SRP. Artiklen indeholder både eksempler med fiktion og non-fiktion.

Mundtlighed - at træne udtale

Hent forslag til en systematisk indsats for at forbedre elevernes udtale på engelsk.

Få elever til at tale engelsk

Det er nok velkendt, at der i klasser er 5-10 elever, der meget gerne vil tale og høres, mens andre er mere stille, - og indimellem er der elever, der helst slet ikke vil sige noget i plenum. 

FIP-kursus i engelsk, januar 2021

Materialer fra virtuelt FIP i engelsk på hhx 13. og 14. januar 2021

Supplerende materiale - Engelsk i SOP

Materialet præciserer, uddyber og belyser centrale dele af engelskfaget, når det indgår i flerfagligt samspil.

Engelskfagets metoder

Ved at arbejde med elevernes kendskab til og brug af faglige metoder, styrker du deres evne til analyse og reflektion. Dette er vigtigt i både mundtlig og skriftlig engelsk og i større, selvstændige opgaver. 

Tomatoes - tomatoes: US vs. UK engelsk

Hvilke forskelle er der egentligt på de to varianter af engelsk, hvis vi holder os til ordforrådet? Øvelsen er en sjov og kreativ aktivitet, der sætter gang i fantasi og blik for sproglige forskelle. 

Nyt fra fagkonsulenten. Engelsk. September 2020

Nyhedsbrevet orienterer om bl.a. FIP 2020 - 2021, ny grammatisk delprøve for htx B og A, revideret Lærerens Hæfte, fejl i paradigmatisk karakterbeskrivelse, nyt supplerende materiale om formel debat.

Virtuel romanlæsning i engelsk

I et længere virtuelt undervisningsforløb, kan man udnytte den virtuelle form og tilrettelægge læsning af en roman, så eleverne får det optimale udbytte af arbejdsformen.

Virtuel undervisning i engelsk

Virtuel undervisning stiller andre krav til tilrettelæggelse fordi eleverne arbejder foran computeren derhjemme.

The components of a debate speech

Here you can find information about the components and the structure of a debate speech. 

WSDC – World Schools Debating Championships

Formal debate is a great activity in the classroom, but it also offers excellent opportunities for talented students who would like to sharpen their analytical tools and meet bright young minds from around the globe.

Preparation for debate

Here you can find suggestions as to how students can make the best use of their preparation time.

Feedback/evaluation of debates

In debate tournaments debates are judged on content, style and strategy. Here you can find inspiration on how to evaluate and provide feedback for formal debates. 

Exercises for formal debate

Check out three exercises that will help students warm up before doing actual debates.

Rules and format for debates

You can view formal debate as a sport that we practice to hone in on certain skills. Like with other sports or games it’s more fun if we have rules. That way we also avoid situations where some students do all the talking, and other students hardly speak at all.

Nyt fra fagkonsulenten. Juni 2020

Handler om FIP 2020-2021; Anvendelse af særlig terminologi i mailopgaven på hhx; Ny rapport om kvalitetsudvikling, brobygning og videreudvikling; Fagets vejledninger; Pædagogikum 2020-2021; Ny mailliste; Gode links og rapporter; Inspirationsmateriale fra den gymnasiale sektor. 

Læse- og lyttestof til sommerferien

Sommerferien står for døren, hvilket for de fleste betyder spændende oplevelser med venner og familie samt bedre tid til at slappe af og lade batterierne op. Inspirerende læse- og lyttestof hører også med til en god sommerferie – emu-redaktionen kommer derfor her med et par tips til din sommerferie.

Introduction to formal debate

Welcome to the EMU site on how to use formal debate in the classroom. Here, students and teachers can find instruction, exercises and videos on how to get started with formal debate.

Specialpædagogisk støtte (SPS)

Elever, der har brug for ekstra støtte til at gennemføre deres ungdomsuddannelse kan få specialpædagogisk støtte (SPS). 

Eksempler på innovation i engelsk

I denne artikel følger nogle eksempler på, hvordan man kan arbejde med innovation i hhv. en faglig og didaktisk kontekst i gymnasiet i faget engelsk.

Genåbning og fortsat nødundervisning

Fagkonsulenterne har samlet inspiration og vejledning til undervisere om eksamen, prøveforberedelse og undervisning i forbindelse med den delvise genåbning.

Engelsk - Genåbning

Her finder du fagkonsulentens faglige og didaktiske råd om genåbning, overgangsperiode, eksamensprojekter, virtuel undervisning og karaktergivning i engelsk på hhx og htx i forbindelse med COVID-19.

Afrika – kulturel og sproglig mangfoldighed

Få dækket to læreplansmål med dette forløb, som handler om engelsktalende lande i Afrika med særlig fokus på socialhistorisk/postkolonial læsning.

Hvordan vi træner “Analytical Essay” i engelsk

Læs denne artikel om det analytiske essay på både stx A, stx B og hf, der i kort form præciserer, hvad eleverne bør kunne, inden de går til eksamen.

FAQ - prøver og eksamen engelsk

Her kan du finde svar på spørgsmål vedrørende prøver og eksamen i engelsk på hhx/htx og eux. 

Nyt fra fagkonsulenten i engelsk - marts 2020

Nyhedsbrevet orienterer om FIP 2020 - 2021 samt en FAQ som vedrører spørgsmål til prøver og eksamen i engelskfaget. 

Engelsk - Inspiration til virtuel undervisning

Her finder du inspiration til planlægning af undervisning og digitale ressourcer.

Gode råd til undervisning i forbindelse med COVID-19

Selvom alle elever er sendt hjem, er det regeringens mål, at eleverne skal have så meget undervisning som muligt i den periode, hvor de ikke skal møde fysisk op på deres uddannelsesinstitution. På emu.dk er der samlet en række gode råd til, hvordan lærere og ledere griber denne uvante undervisningssituation an.

Den Videnskabelige Basismodel

Viden Om - digital støj i undervisningen

Ny Viden Om-udgivelse til både grundskolen, gymnasiet og EUD præsenterer et overblik over, hvordan skolens ledelse og det pædagogiske personale kan arbejde målrettet med at mindske forstyrrelser fra digitale teknologier i skoledagen.

Viden Om - digital støj i undervisningen

Digitale enheder giver nye muligheder for at undervisningsdifferentiere og tilrettelægge en varieret og motiverende undervisning. Med digitale enheder følger dog også en risiko for, at teknologierne udgør en distraktion – at der opstår digital støj. 

FIP-kursus i engelsk, januar 2020

FIP 2020 har i år haft fokus på formel mundtlighed og debat i engelskfaget, reformtemaerne innovation og karrierelæring samt studieområdeprojektet (SOP) og dialogmøde om det vejledende opgavesæt for hhx.

Innovation i engelsk

Hent inspiration til et forløb med kreativ ideudvikling og værditilskrivning. I eksemplet her er metoderne anvendt i et heldagsprojekt til engelsk A, men de kan også anvendes i enkeltlektioner og på tværs af fag.

Nyt og forbedret Unilogin

Styrelsen for It og Læring lancerer et nyt og forbedret Unilogin den 18. februar 2020. 

Hollywood

Den amerikanske drøm lever i Hollywood. Forløbet handler om bydelen, om statuetterne, om filmene og stjernerne - og om alt det, der foregår uden for rampelyset.

Innovation i engelsk – en drejebog

Drejebogen viser med konkrete øvelser og eksempler, hvordan læreren kan tilrettelægge et innovativt forløb fra planlægningsfasen til evaluering og feedback på elevernes innovative løsningsforslag.

Skriftlig censor i engelsk

Her kan du finde fagkonsulentens svar på ofte stillede spørgsmål i forbindelse med arbejdet som skriftlig censor i engelsk 2019.

Nyt inspirationsmateriale om konflikthåndtering

Konflikter skal forebygges, håndteres og efterbehandles. På emu.dk kan du finde nye materialer til grundskoler og ungdomsuddannelser, der understøtter arbejdet med at sikre et godt undervisningsmiljø for alle elever.

Nyt fra fagkonsulenten - april 2019

Nyhedsbrev til engelsk fra fagkonsulenten

Nyt fra fagkonsulenten - juni 2019

Nyhedsbrev til engelsk fra fagkonsulenten

Nyt fra fagkonsulenten - oktober 2019

I dette nyhedsbrev orienterer fagkonsulenten om følgende: Status på arbejdet med de vejledende opgavesæt, pædagogikum, SOP, kommende FIP-kurser og input til relevant læsning.

Viden Om - klasseledelse

Ny Viden Om-udgivelse til både grundskolen og gymnasiet samler og formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse.

Viden Om - Klasseledelse i gymnasiet

Denne Viden Om-udgivelse samler og formidler forskningsbaseret viden om klasseledelse. Klasseledelse er betegnelsen for alle de handlinger, en lærer løbende foretager sig i sine bestræbelser på at udvikle eleverne både fagligt og socialt.

Funktionel Grammatik – hvad er det egentlig?

Artikel af Jennifer Burke-Hansen, Odense Tekniske Gymnasium.

Ordforråd i engelskundervisningen

Artikel om arbejdet med sproglig progression i undervisningen. Af Pia Ballegaard Hansen.

Formativ evaluering i engelsk – et praksiseksempel fra htx

Artikel af Rikke Huse Bahn.

Nyt fra fagkonsulenten - august 2019

Dette korte nyhedsbrev følger op på arbejdet med de vejledende opgavesæt, da der skal evalueres på det nye format rettet mod sommereksamen i 2020 (eux-merkantil dog vinter 2019).

Tidligere nyhedsbreve fra fagkonsulenten

Her finder du tidligere nyhedsbrev fra fagkonsulenten. 

Demokrati og medborgerskab - 6. episode af podcast-serien Gymnasielyd

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Karaktergivning og evaluering – 5. episode af podcast-serien Gymnasielyd

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Mellemledelse – 4. episode af podcast-serien Gymnasielyd

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Innovation i værklæsning

Grundlæggende supplerende materiale til vejledningen i engelsk med specifikt fokus på innovation i værklæsning

Kvalitetsudvikling – 3. episode af podcast-serien Gymnasielyd

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Dannelse – 2. episode af podcast-serien Gymnasielyd

Gymnasielyd er emus nye podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

Faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag

Hvordan får man en tekst til at give mening for eleverne, når den står på engelsk, er fyldt med fagbegreber og er skrevet i en genre, man ikke umiddelbart er fortrolig med?

Gymnasielyd - ny episode

Gymnasielyd er en podcast-serie, hvor du kan lytte til de udviklingsdiskussioner, der foregår blandt forskere, ledelser og lærere i den danske gymnasieskole.

GDPR og databeskyttelse

EU’s persondataforordning (GDPR) begrænser firmaers rettigheder til data om os, men hvordan forholder vi os selv til deling af vores data?

Nyt fra fagkonsulenten april 2019

Her er et overblik over skoleårets nyheder. 

FIP - januar 2019

Oplæg og materialer fra FIP i engelsk hhx og htx, fra Aarhus og København.

Digitale kompetencer – vejledning 2017

Vejledning til lov og bekendtgørelse. Lov om de gymnasiale uddannelser § 29.

Arbejdet med digital dannelse i fagene

Vodcasts og andet materiale til understøttelse af arbejdet med forskellige digitale kompetencer og digital dannelse.

Yodaengelsk: analysere sætninger du skal!

Starwars-bølgen skyller igen ind over os. Denne sjove øvelse lader eleverne prøve kræfter med jedimesteren Yodas snirklede syntaks og samtidig reflektere over sætningsskemaet. Øvelsen træner elevernes syntaktiske kompetencer. Den varer 45 minutter og kan bruges på alle niveauer engelsk i gymnasiet.

Lingua franca i engelsk, stx og hf

Undervisning i engelsk som lingua franca. Dokumentet beskriver et nyt begreb i læreplanerne, lingua franca, og giver eksempel på, hvordan der kan undervises i engelsk som lingua franca. Der er forslag til materiale og øvelser.

Tekstlæsning - Læsning af tekster i emne, som skrevet værk, og i forbindelse med fagligt samspil

Arbejdet med tekster står helt centralt i alle fagets 2017 læreplaner. I definitionen af det udvidede tekstbegreb betragtes alt som tekst og kræver tydelig genreforståelse. Som noget nyt er indført krav om læsning af skrevet værk. 

Funktionel grammatik - Det funktionelle sprogsyn og det kommunikative paradigme

Det funktionelle sprogsyn nævnes eksplicit i 2017 læreplanerne for engelsk som grundlaget for “arbejdet med de sproglige aspekter” i undervisningen.

Film anvendt som tekst i emner i engelsk

Engelskfaget tager udgangspunkt i et udvidet tekstbegreb, hvilket betyder, at der arbejdes med alle teksttyper, trykte og multimodale. Film indgår som tekster i organiseringen af emner læst i undervisningen. Som til enhver anden genre hører der bestemte faglige begreber til arbejdet med film. Her finder du forslag til materiale og øvelser.

Træn ordforråd i engelsk

Forløbet lærer eleverne, at forskellige fagområder har deres egne terminologier, og træner dem i, at udvikle deres ordforråd tilstrækkeligt til, at de kan begå sig inden for en faglig terminologi. Lærer dem desuden at benytte kompensationsstrategier. 

At vejlede i fagligt samspil

Hvordan økonomiserer du med din tid, når du vejleder eleverne? Du kan for eksempel lade eleverne pitche centrale pointer for hinanden via skype. Du kan måske organisere feedbackgrupper blandt eleverne. Der er mange måder at få vejledning til at være en frugtbar proces. Nedenfor præsenteres en række konkrete gode råd om vejlederrollen i fagligt samspil.

Innovationsspil med faglig forankring

"Udarbejd et spil med fokus på den viden, I har tilegnet jer i de forskellige fag indtil nu". Sådan lyder opgaven til eleverne. Resultatet kan bruges til fx Åbent Hus eller orienteringsaftener til at udfordre forældre og søskende. Eleverne træner innovative metoder til repetition af faglig viden.

Træn ordforråd i engelsk

Forløbet lærer eleverne, at forskellige fagområder har deres egne terminologier, og træner dem i, at udvikle deres ordforråd tilstrækkeligt til, at de kan begå sig inden for en faglig terminologi. Lærer dem desuden at benytte kompensationsstrategier.

Træn eleverne i forløbsperspektivering

Denne øvelse er god, fordi den kan bruges til engelsk på alle niveauer i ungdomsuddannelserne. Den træner eleverne i at perspektivere overordnet til andre allerede gennemgåede forløbs læringsmål og vigtigste pointer.

Svar-bazar i tekstarbejdet

Eleverne går rundt og stiller hinanden spørgsmål til dagens tekst eller tema – alle er aktive, og alle får talt engelsk.

Aktiviteten kan bruges på alle niveauer engelsk i de gymnasiale ungdomsuddannelser – det er bare et spørgsmål om sværhedsgraden af spørgsmålene.  

Brug Facebook, mens du viser film

Gør film til analyseobjekt i stedet for ren underholdning: Brug klassens Facebook-gruppe til at få eleverne til at debattere og stille spørgsmål til den viste film undervejs. Aktiviteten udfordrer og styrker elevernes digitale kompetencer.

Aktiviteten varer filmens længde plus 10 min mere, og den egner sig til alle niveauer engelsk på de gymnasiale ungdomsuddannelser.

Quiz med nettet som livline

Hvem kan hurtigst finde svarene på lærerens spørgsmål?

Kravene til elevernes evne til informationssøgning og kildekritik øges løbende. Her præsenteres en konkret øvelse til træning af begge dele for at styrke elevernes digitale kompetencer. Brug denne aktivitet som introduktion til et nyt forløb eller en ny tekst i engelsk.

Øvelsen tager 60 min. og er til engelsk på første år på stx og hf.