Åben skole

I fysik/kemi inddrages de omkringliggende naturområder og virksomheder i undervisningen, så eleverne får konkretiseret undervisningen i lokale forhold.

Den åbne skole har et dobbelt formål: Den skal bidrage til, at eleverne lærer mere, og den skal sikre, at eleverne får et større kendskab til foreningslivet og det omgivende samfund. Et godt åben-skole-samarbejde medvirker til, at elevernes motivation øges, både fordi eleverne oplever fysik/kemi “i virkeligheden”, altså nogle af fagets anvendelsesmuligheder, og fordi de møder nogle af de mennesker, der beskæftiger sig med faget til hverdag. Det bidrager til deres nuancerede syn på faget. 

Læs mere om den åbne skole og få ideer til arbejdet uden for skolen.

GSK. Naturfag. Cases og eksterne læringsmiljøer

Find inspiration til at arbejde med naturfagene i eksterne læringsmiljøer

Man kan ikke hive stjernerne ned på Jorden

Hvordan laves naturfaglige undersøgelser, når omdrejningspunktet er astrofysik, astronomi og rumfart? Planetarium tager afsæt i elevernes egne interesser og kobler Rummet til fortællinger om livet på Jorden.

Læs mere her

Brug eksterne læringsmiljøer i naturfag

Brug af eksterne læringsmiljøer i naturfag gør undervisningen mere virkelighedsnær for eleverne. 

Læs mere her

Tre trin i planlægningen af åben skole-aktiviteter

Redskabet giver afsæt for dialog om og refleksion over formålet med at tage ud af skolen, sammenhæng med den øvrige undervisning og pædagogiske overvejelser om brugen af åben skole.

Find redskabet her

Siden er opdateret af emu-redaktionen
Rettigheder:

Tekstindholdet på denne side må bruges under følgende Creative Commons-licens - CC/BY/NC/SA Kreditering/Ikke kommerciel/Deling på samme vilkår. Creative Commons-licensen gælder kun for denne side, ikke for sider, der måtte henvises til fra denne side.
Billeder, videoer, podcasts og andre medier og filer på siden er underlagt almindelig ophavsret og kan ikke anvendes under samme Creative Commons-licens som sidens tekstindhold.