Temadag om erhvervsskolernes kvalitetsarbejde

Oplæg ved ved EUC Nord og Mercantec.
”Skolens kvalitetssystem skal beskrive skolens samlede fremgangsmåde og systematik i arbejdet med kvalitetsudvikling"
Mercantec og EUC Nord delte med afsæt i deres respektive kvalitetssystemer deres erfaring med at anvende deres kvalitetssystem som redskab til at sikre en systematisk sammenhæng mellem på den ene side de mål og formål for erhvervsuddannelserne, som er fastsat fra politisk hold, og på den anden side skolens lokale organisering, praksis og værdier.

Kvalitetssystemet skal omfatte procedurer for selvevaluering” og ”Det er et krav, at skolen fastsætter procedurer for informationsindsamling.
I workshoppen præsenterede Erhvervsskolerne Aars og Kold College eksempler på, hvordan de på deres skole gennemfører selvevalueringer og informationssamlinger, så skolen bedst muligt kan afdække behovet for kvalitetsudvikling på udvalgte områder

Skolens procedure for selvevaluering skal sikre, at medarbejdere og elever samt det lokale uddannelsesudvalg inddrages i selvevalueringen og i arbejdet med planen for opfølgning i nødvendigt og tilstrækkeligt omfang.
Det er ligeledes ”et krav, at skolen på baggrund af selvevalueringen udarbejder en opfølgningsplan, der fastlægger ændringsbehov, operationelle mål, strategier og tidsplan for opfølgningen”. På workshoppen præsenterede Roskilde Tekniske Skole og SOSU H konkrete eksempler fra egen organisation om inddragelse af elever, undervisere og ledere i fastsættelse af mål for skolens kvalitetsarbejde samt arbejde med målopfølgning.