Sammenhænge

I alle typer af overgange er det vigtigt, at pædagogisk personale og forældre samarbejder om at skabe en oplevelse af sammenhæng, tryghed og trivsel hos barnet.

Rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut giver viden om skolestartsmodeller og praksisformer i børns overgang mellem dagtilbud og skole.

Syv projekter i seks kommuner arbejdede i en periode fokuseret med at skabe sammenhængende og lærerige forløb for børn i overgangen fra dagtilbud til SFO og skole. Materialet giver inspiration til egen praksis.

Video: Filmen giver et indblik i, hvordan hverdagen ser ud for børn i danske dagtilbud, og hvordan dagtilbud understøtter børnenes danske sprog, et tæt forældresamarbejde og børnenes deltagelse i børnefællesskaber.

Udviklings- og forskningsprojektet "Styrket overgang til skole for børn i dagtilbud" blev igangsat af Børne-og Socialministeriet fra 2016-2018. Her er materialer, der blev udviklet i forlængelse af projektet.

Overgangen fra børnehave til skole har stor betydning for barnets videre skolegang og fortsatte trivsel. Dette dialogmateriale ser på overgangen fra børnehave til skole med barnets øjne.

Video: Børn i udsatte positioner er en opgave, hvor flere fagligheder skal samarbejde for at sikre rettidig indsats. Denne film henvendt til bl.a. pædagogiske ledere viser eksempler på tværfagligt samarbejde.

Når I som pædagogisk personale og ledelse skal rammesætte en god overgang mellem dagtilbud og fritidsordning/skole, kan I finde inspiration og viden på denne temaside.