Rutinepædagogik

I denne film kan I opleve børn i vild tumleleg, på legepladsen og i andre legesituationer. I ser også, hvordan pædagogisk personale arbejder i forhold til børns leg.

Filmen viser, hvordan det pædagogiske personale i en vuggestue på Amager introducerer kufferter som bindeled mellem dagtilbud og hjem og på den måde bygger bro mellem to vigtige livsrum.

Video: I denne film kan I opleve, hvordan rutiner bliver læringsrum for børn i dagtilbud. Rutiner kan understøtte børns selvstændighed og medvirke til at gøre dem selvhjulpne og handlekraftige.

Bag den pædagogiske praksis med børnene ligger ledelsens systematiske arbejde. Det er en af hovedtankerne i denne film.

Det centrale i det pædagogiske læringsmiljø er børnenes deltagelsesmuligheder og samspillet med de andre børn og det pædagogiske personale. Det kan I se og høre mere om i denne film.

Video: Mød børn og voksne fra dagtilbuddet Gullandsgården. På Gullandsgården er samtalen mellem børn og voksne en bevidst integreret del af de pædagogiske læringsmiljøer.

Børnehavebørnene fra Odden mærker, former og lykkes i denne film med at skabe hver deres lille keramiske kunstværk, som til slut indgår i en større, fælles udstilling på børnehavens græsplæne.

Video: Alberte holder sin fødselsdag i børnehaven. Se med og opleve hvordan det pædagogiske personale sikrer hensynet til fødselsdagsbarnet samtidig med, at hele børnegruppen er inddraget i fejringen.

Det er af afgørende betydning for børns udvikling, trivsel, læring og dannelse at de knækker 'legekoden' og bliver i stand til selv at initiere lege, både alene og sammen med andre børn.

Legepædagogik er den bevidste og intenderende praksis i forhold til børnenes lege og legekultur, som en personalegruppe beslutter sig for at leve op til.